Artículo

Introducción

Bloque 1

Bloque 2

Bloque 3

Bloque 4

Bloque 5

Análisis de la asignatura

Buenas y malas prácticas docentes en literatura, y proyección como maestro

Conclusión personal

Bibliografía y webgrafía

Estos son los recursos que más he utilizado durante la elaboración de las actividades. Puede que contraste que aparezca una enciclopedia libre, y no otros enlaces. Pero el criterio con el que aparecen en esta bibliografia final es el de agrupar los documentos y las webs más usados, y también los que me parecen interesantes de compartir.

• Santrock, J.W. (2006). Psicología del desarrollo. El Ciclo Vital. Décima Edición. España: Mc Graw Hill.

Libro de psicología del desarrollo que en estos meses se ha convertido en mi libro de cabecera. Creo que todo buen maestro que se esté formando, o incluso en los primeros años de docencia, debería tener un ejemplar en casa.

• Labajo, I. Literatura española, literatura infantil y educación literaria. Apuntes de la asignatura.

• Comunidad de Madrid, Boletín oficial de la Comunidad de Madrid. Núm. 75. Publicado el viernes 25 de julio de 2014.

Boletín de la Comunidad de Madrid, donde está publicado el currículo de primaria.

• Elizabeth, "Recomendaciones, uso de tipografía" monografias.com Recuperado de http://www.monografias.com/trabajos96/recomendaciones-uso-tipografia/recomendaciones-uso-tipografia.shtml. Consultado el 29/09/2016.

Artículo en el que se explica de manera muy práctica y fácil de entender los distintos tipos y usos de tipografías. Recomendable tener a mano cuando dudemos de adecuar un texto.

• http://www.andersenstories.com/es

Esta es una página web que abarca la gran mayoría de las obras que Andersen recopiló, con unas traducciones bastante bien cuidadas.

• Wikipedia.

Enciclopedia libre. Para muchos, una página de recursos poco fiable. Desde que las entradas se revisan, y piden referenciar aquellas cosas que se editan, creo que se trata de una fuente interesante de información.